當我們已經掌握住雙子座的綜合特性之後，同樣地也必須瞭解到雙子座的整體意象，以及它的動態和靜態的表現形式，還有它與環境之間的互動關係。以下就分別依照這三項來作說明。
首先，我們可以把雙子座想像成是[一隻色彩繽紛而正在四處飛舞的蝴蝶]，由此可以聯想到雙子座的[色彩繽紛]的特性，以及[四處飛舞]的特性。換言之，雙子座的整體意象，無非是在於表達一種複雜心緒的從被事物所吸引，進而作短暫的停留，然後再又飄動到別處去的過程。因此，我們必須注意到雙子座的整個飄動的過程，以及它為何要停留下來，還有停留時間的短暫和停留下來時的表現形式是如何等。
更明確地說，雙子座會具有如此的動力展現過程：好奇--——>停留——-->知曉————>好奇。在此，我們可以用[心隨物動]來形容雙子座的活動過程，心指的是心情和思緒，而物則指的是外在環境。此時，值得我們特別注意的有兩點：一是從目光所及和耳朵所聽到的對於各種事物的初次接觸，再從初次接觸進入到瞭解和學習，進而到已經略知一二，最後再把目光和耳朶轉移到其他地方的整個過程，這也就是蝴蝶採花蜜的方式；二是從知曉到重新飛舞的過程，這也就是蝴蝶每次開始飛舞的那一剎那，
以第一點來說，指示著雙子座會由於受到各種對它來說是新鮮的事物的吸引，而引發它去作停留，要看一看究竟、要聽一聽消息。繼之，當雙子座停留下來而接觸到新事物之後，它會很快地進行各種訊息的接受，然後以它自己的思考模式來作理解，最後得到[我已經知道了]的結論，而不管雙子座所知道的訊息是否為真，至少它有能力自圓其說，或者說成像足真的一樣。此後，雙子座就會很快地失去興趣，把目標轉向於其他地方。這就好像是當蝴蝶已經嘗過某一朶花的花蜜之後，就下再留戀了，轉而想要去嘗一嘗別朶花的味道。這就是雙子座的整體性活動過程。
以第二點來說，指示著雙子座除了具有知曉的學習動機以外，更具有四處學習的本能，亦即雙子座很難固定地對於某一項事物作很深入的研究或探討，它總是會四處去搜尋、四處去學習，因為它的興趣實在是太廣泛了，也太容易被吸引了。也因此，雙子座並非不具備作更深入研究的條件，反而是它的聰明和靈活的腦袋，使得它的先天條件此別人優厚，只是它難以定下心來，無時無刻不在作再一次飛舞的準備，以致於造成膚淺和輕浮的現象。於是，我們可以知道雙子座的重新飛舞，是由兩個條件所造成的：一是對目前所停留的花朶已經失去興致了：二是有另一朶更鮮豔的花朶已經引起它的注意了。雙子座就是如此一直不停地在進行淺嚐，並且四處淺嚐，所以我們可以說它是多才多藝或知識豐富，但也可以說它是博而不精或一心多用。
其次，如果雙子座將易變和溝通的特性展現在思維上的話，則由於它是一種快速和敏捷的反應過程，所以會呈現出[觸類旁通]的特性，會在很短的時間內達到融會貫通的階段，這是因為它擅長於[同理可證]的推論技巧，以至於熟練到[不學有術]的境界。同時，雙子座很難有固定的結論，它的結論往往會是因人而異的，因為它會針對不同的對象，採用不同的說詞，這也是它的變通特性之一。於是，我們可以知道雙子座的思考有二大特點：一是如何以自己的想法來去推敲別人的想法，所以雙子座相當且有捉摸別人想法的本能：二是思考如何對不同樣的人講不同的話，所以雙子座有騎牆派的特性，可以同時與不同立場的人們交往。當然，如果雙子座是把易變和溝通的特性展現在肢體活動上的話，則就會呈現出飛舞的現象，四處串門子，聊天是它的生活樂趣，拍馬屁是它的天賦，包打聽是它的外號，這一切都是因為雙子座喜歡跑來跑去，而且說起話來眉飛色舞，生氣活現，所以很受到朋友們的歡迎。
最後，從雙子座的活動過程與環境的互動來看，則幾乎是呈現出一片歡樂與活潑的氣氛。因為雙子座很容易受到引誘，很容易融入和適應各種新的環境，同時各種環境也會因為有雙子座的加入，而帶來活躍的氣氛。而雙子座就在置身於各種環境之中，來蒐集各種訊息，來交換各種情報，來展現自己的口才和社交才能。於是，雙子座可以說是完全隨著環境的變動來作變動的，它很難建立起自己的既定立場，更難以堅守自己的立場。因為只要環境一有改變，它可以很容易地察覺出來，進而採取各種調適的方式。因此，雙子座並沒有任何生存環境上的限制，當它遇到有利的環境時，固然很懂如何善加利用，可是當它遭遇到下利的環境時，它會更聰明地加以避開，所以雙子座是腳踏兩條船的星座。
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